目录
桂学研究瞭望
一个理论创新的成果——浅析广西地域文化研究潘琦;1-2
文化自信与广西的文化创新黄伟林;3-6
粗粝与温情的价值坚守——覃展《本乡无事》文集解读刘绍卫;7-11
广西壮族与越南同源民族民间节庆跨文化传播策略韦铀;王跃;12-15
“桂学”出处钩辑心得寄小文;16-18
生态批评场中的“相思湖学派”敬鹏林;19-22
共建“21世纪海上丝绸之路”——打造广西与越南边境旅游合作的升级版黄福东;23-28政治学·法学·社会学聚焦
工程建设企业腐败问题成因与防范措施封崇智;29-32
《共产党宣言》的理论及实践意义王翩;33-37
地方院校服务当地社会发展建设刍议时勇鹏;王俊;38-40
一例大学生心理问题咨询案例分析报告周维;李贵波;41-43
共享单车制度的法律完善建议薛众元;阳娇娆;44-49
国家财政资助项目知识产权问题研究王桂平;陆介平;宋旼珊;50-53
社会主要矛盾转变下大学生陷入网贷的原因分析及对策建议卢桂梅;戴静娱;54-56
对《关于费尔巴哈的提纲》中基本观点的理解——对包括费尔巴哈哲学在内的旧唯物主义主义的批判李泽雨;57-60语言·文学·艺术学沙龙
《基础朝鲜语》课程自主学习的探索与实践——以辽东学院为例张晓宇;61-63
翻译研究中意识形态归结论的局限——以杨宪益、戴乃迭翻译的《中国古典文学简史》为例倪秀华;64-68
学习观念与大学英语自主学习刘青;刘丽珍;69-73
从刻板印象理论看《撞车》中的跨文化冲突常长海;74-77
颜色符号“所指”在藏英文化中的语义对比及文化映射胡元惠;78-82
《左传》对魏禧散文创作的影响刍议王珂珂;83-86
华兹华斯We are Seven两汉译本的对比赏析——基于许渊冲诗译“三美”论李群;87-91
智能手机辅助下的英语词汇自主学习能力探究李雅琳;92-95
日伪政权殖民文学语境下的身份构建——以华北沦陷区报刊为研究对象钱杉杉;96-103思想政治教育与学生事务论坛
日本孝德教育内容及其对中国的启示贺才乐;张凯;104-107
论新媒体下“中国梦”的有效传播:话语模式的转化与策略选择曾萍;108-113
马克思“人与环境”关系思想对思想政治教育的启示黄耀宽;江薇;114-117
论我国社会主要矛盾新转化与青年责任意识教育罗海仙;118-120
大学生生态文明意识培育探究韦修平;121-125
“微时代”大学生社会主义核心价值观有效培育的重要平台探索——基于“微平台”视角欧琳宗;126-129
加强高校学生党员理想信念教育的路径探析杨公银;130-132
论工匠精神培育与高职思想政治理论课教育的内在契合性张梅娟;刘淑芳;133-136
浅谈大学生网络思想政治教育与心理健康教育的有效融合策略覃利红;137-140
思想政治教育视域下大学生生命意识的培养与实践王树清;141-145高校管理与教学改革之窗
高校图书馆信息资源建设应用大数据策略马启花;146-150
高职高专图书馆微信公众平台运营探析——以广西交通职业技术学院图书馆为例李晓念;151-154
游戏教学法在大学生关键能力课程中的应用研究沈珊珊;梁秋;155-157
广东省高职师范专业发展现状及思考张亚丽;罗志敏;158-161
多元智能视角下的大学英语作业布置现状及对策研究——以桂林航天工业学院为例李响林;162-166
成果导向下的应用型本科大学英语教学体系构建张芳;167-171
“互联网+”时代高校思想政治教育变革及路径韩春燕;172-174
高效课堂视角下的公共越南语课程教材教法改革莫子祺;175-180
境外教师教学专长观对名师工作室管理的启示熊华;181-184
基于翻转课堂的智慧课堂教学模式特点及构建张婧;185-188基础教育探究
隐性教育在中学思想政治课教育中的运用探究安静;189-192
论德育困境与青少年审美德育梁明;193-196
创客教育活动设计与应用——以成都市泡桐树小学“玩转数学”创客课程为例周利平;魏仕贵;邓丽萍;杨怡;朱丹;197-202
移动互联网时代的青少年教育:挑战与对策郑阳梅;203-206
高中学业水平考试背景下提高理科班政治课教学效果研究毛娟翠;207-209
一体化教学在中职卫校五官科护理教学中的应用探讨曾晓春;210-211
粤语方言区小学语文朗读教学存在的问题及建议孙甜;212-215
推广气排球不能忽略的问题黄桂毅;216-217
从“沉默的螺旋”视角看高中历史的课堂沉默李雪柔;218-222
中科院博士生导师黄廷磊教授应邀到我校作学术讲座并进行科研指导2
学校学术委员会召开2018年工作会议223