目录
桂学研究瞭望
论桂商精神及其传承弘扬李建平;1-3
“小诸葛”白崇禧在抗日战争中的智与勇王家宏;4-7+11
从刘三姐艺术形式的变迁看壮族民族音乐的传承与发展邹湘慧;潘梦琦;8-11
“一带一路”倡议下发挥广西在增强中国—东盟文化认同中的作用陈林;冯霞;梁儒谦;12-17决策咨询与学前教育导航
咨政报告的特点与写作案例剖析陈学璞;18-22+26
如何写好高质量的调研报告林忠伟;23-26
教育戏剧在不同学段的实践模式浅析陆春行;27-29
张雪门抗战时期的学前教育思想及实践研究叶婷;30-34+48政治学·法学·社会学聚焦
习近平新时代中国特色大国外交思想探析张辉;35-39+69
美国大学英语系人才培养的有效方式——张爱平教授访谈录朱文宣;40-45
老人跌倒扶不扶的利益分析周维;46-48
基于不同理论视角的转移定价研究杨世信;刘运国;49-54+66
高校内部治理机制创新研究朱霁;55-58语言·文学·艺术学沙龙
1989-2017年《教师教育研究》的科学知识图谱分析卢小陶;59-66
《浊湖》对嬉皮士文化的批判和对传统价值观的回归呼吁覃正荣;67-69
娄烨电影的美学特征研究卫柔羽;70-72+81
从文本解码者到文本分析者:叙事教学视野下英语报刊选读教学中学习者身份的转变王丽;73-76+160
模因论视角下“阅读-仿写”英语写作教学模式研究白洁;77-81思想政治教育与学生事务论坛
大众化诉求的高校统战工作的价值、特征和内在结构分析李克;张丽珠;82-85
关于“两学一做”与构建高校学生党员教育长效机制的思考余国林;86-88+175
物质范畴与哲学抽象张彦;89-90
新时代思想政治教育的亲和力龚丹丹;陈继雯;91-96
精准扶贫视域下贫困户精神引导探索——以都安县群乐村为例高锋;韦吉锋;97-100
网络环境下对高校思想政治教育主客体互动关系的再认识齐鹏程;101-103
艺术类课程与思想政治理论课协同育人研究许彩羽;杨武;104-108
高等艺术院校校园文化的建构与传承——以广西艺术学院为例汪洸;陈梦;109-112
讲好中国故事在高校育人工作中的路径探究——扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想在高校落地生根,要抓“五进” 促“四真”方燕;郭华生;113-116
后现代思潮的传播与创新开展大学生党建工作梁淑红;盆凌宸;曹晓彤;117-120
浅析习近平关于加强大学生创新创业意识培养的思想邓永禄;121-124
依托民间文化社团推动社会主义核心价值观大众化黄燕婷;兰华礼;125-128
航天文化融入大学生思想政治教育的实践探索——以桂林航天工业学院为例闫绪;刘洋;戴雨汐;129-131
《共产党宣言》的无产阶级政党理论及当代价值于克斌;132-134+169
生源多样化背景下职业院校班主任素养刍议祁道林;吴春燕;135-137高校管理与教学改革之窗
广西高师院校公共艺术教学实践与经验探索笪方能;蒋聂;138-143
面向个性化学习的远程在线教育资源推荐龙世荣;赵学孔;144-148+165
高职教育类专业学生能力培养的思考刘庆;王娟;张九菊;149-154
大学英语教学中应用手机APP的合理化建议刘文戈;155-157
风景园林专业园林树木学实践教学改革的探讨——以安徽科技学院为例王雪娟;吴燕;连洪燕;耿广汉;158-160
桂林红色资源融入高校思政课教学探究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例罗顺元;鲁帅;161-165
高校思想政治课教学有效性路径探析李林琪;166-169
基于多媒体网络大学英语教学平台的构建研究张倩;170-172
淡水捕捞学课程与生产过程对接教学模式探索邓晓波;173-175
信息化技术环境下高校教学中存在的问题与对策研究刘灵辉;蔡宁芝;王家辉;176-179+186
全员参与课堂:基于体育课堂教学中“边缘人”现象的思考王萍;180-182
广西应用型地方本科院校英语专业校企合作协同育人现状调查分析陆莲枝;李尚凤;183-186基础教育探究
从冲突视角审视农村中小学布局调整——《冲突与协调:透视农村中小学布局调整》评介朱家安;187-188
《义务教育学校管理标准》下的学校管理改进策略——以广西崇左市学校为例周圆;陈向阳;189-193+205
论高中教学与科研——以粤北山区清远市为例郑传龙;194-196
多元智能理论视野下高中思想政治课教学评价研究毛娟翠;197-199
从新发展理念探寻中学思想政治教育新路径刘东升;200-202
重庆地区乡镇中学班级管理中存在的问题及对策谢睿;203-205
借助PDCA循环提升中学政治教学水平严勇;206-207+216
小学全科定向免费师范生职业技能训练效果分析报告——以桂林师范高等专科学校为例欧阳钦;208-216
学校学术委员会召开工作会议2