目录
桂学研究瞭望
桂学探索潘琦;1-15
经济学·政治学·哲学·法学·管理学聚焦
中国化马克思主义生态哲学话语体系的建构逻辑黄静玲;林忠伟;16-21
马克思主义意识形态的功能探析李锟鹏;黄艳梅;刘婷婷;22-26
传播学视域下中国传统工匠精神的承载与传播黄翠瑶;汪寅;何伟;27-31
鲍里斯·尼古拉耶维奇·米罗诺夫史学研究方法探析龚建伟;32-40
“互联网+思政”视角下高校实验室安全管理模式的探索与实践——以重庆科技学院为例杨晓玲;廖晓玲;张园园;李波;张茂兰;41-45
一种融入注意力机制的医疗病例实体识别方法帅英杰;黄勇;46-52
语言文学·传播学·艺术学聚焦
习近平文艺批评思想内涵特征及现代性意义研究张利群;张逸;53-63
汉语言语禁忌与替代英译策略探究吴汉周;64-69
认知框架视角下科技翻译研究王军;王晓妍;张洋;70-73
诗的背后：叙事的延宕和现代性的曲折——沈从文小说《媚金·豹子·与那羊》的文本解读邓丽梅;孙哲;74-79
“采桑”图像流变及背后的文化内涵任佳佳;穆旭忻;80-84
《活着》的文学艺术价值——新冠疫情期间浅析余华《活着》的价值蓝小梅;沈明;李熠庆;85-88
思想政治教育理论与实践
全面依法治国战略下广西高校学生法治教育发展调查研究伍梅;尹莹;王丽娟;89-96
习近平生态文明思想人民性价值取向的逻辑理路分析何伟;97-103
高职院校思政课教学与专业教育融合的价值探究蒙运芳;104-107
红色经典融入播音与主持艺术专业教学的必要性和实践路径文嫚;毛茂林;108-111
新媒体与课程思政结合背景下地方戏曲文化的教育价值及路径探析——以秦腔为例冯玲玉;杨凡;徐富平;刘轶;112-116
论中国共产党建党精神的生成逻辑、基本内涵与弘扬路径刘宣辰;117-122
新时代高校思政课话语亲和力的价值、挑战与转化路径毛玲;王文涛;123-126
课程思政视角下智能制造人才培养模式研究马云天;陈雪;127-130
中国近现代史纲要课融入红色文化资源的实践研究黄领霞;131-134
运用体验教学法提升思想政治理论课获得感陈来仪;135-140
中国特色社会主义制度“人民至上”价值的阐释卢君英;141-145
高校管理与教学改革之窗
高质量发展背景下广西高等职业教育集聚区赋能产教融合的时代进路蒋丽娟;146-149
高等数学教学中进行STEM教育的教学策略王有文;高振国;刘桃凤;150-154
红色基因融入高校思政课教学的实践与探索——以天水师范学院为例赵秀文;155-158
以社会实践研修助力高职思政课青年教师教学能力提升张文玉;159-162
“思想道德与法律基础”的“金课”内涵与建设探索谷正杰;163-166
乡村振兴背景下地方高校民族文化融入美术课程教学改革研究——以红水河流域为例于晓平;167-169+185
重新审视纽曼的大学理想莫灿灿;夏华;钱丰收;170-173
基础教育探究
习近平关于留守儿童工作精神指引下的广西农村留守儿童心理健康发展研究综述赖小琴;174-178
纳西族地区教师主观幸福感现状及影响因素研究李昌庆;179-185
医学院校公共事业管理专业学生学习动机的调查研究——以右江民族医学院为例韦安妮;陈建荣;韦建琨;186-191
快乐和悲伤情绪对大学生道德判断的影响柯增金;192-198
专业背景下工程伦理教育教学研究杨毅;孔维宁;杨博;陈仕龙;199-203
新媒体时代网络舆情对大学生价值观的影响分析和对策研究谢佳;谭丽琼;204-207
专业运动员数学课程混合式教学实践与反思宋玉;208-210
民族地区多媒体教学中课堂知识传播的困境研究——以河池市N县X小学为例张显;谢贤;211-214
喜迎党的二十大胜利召开 奋进新征程 建功新时代——在广西桂学研究会研究成果及艺术创作汇报展开幕式上的致辞吕余生;2
贺信215